23lam203 : Différenciation didactique et prise en compte des besoins spécifiques à l'aide d'outils numériques en langues modernes au regard des orientations méthodologiques des programmes : Des outils numériques pour aider au développement de stratégies de compréhension à l’audition, dans une approche pédagogique inclusive (en lien avec les orientations méthodologiques en matière d’outils numériques du SeGEC)


Description de cette formation

Comment entraîner la compréhension à l’audition en classe ou à distance grâce aux outils numériques ? Nous allons découvrir des activités rendues possibles par différents outils numériques (outils de récupération et de traitement du son, intégration d’exercices …). Nous verrons aussi comment créer des supports grâce à l’intelligence artificielle.

Une attention particulière sera portée aux supports vidéos et aux possibilités de les rendre interactives (insertion de questions, d’indices, …), pour une utilisation en autonomie ou en mode classe inversée.

Nous travaillerons dans une visée de développement des stratégies de communication, tout en multipliant les pistes de différenciation. Cette formation s'appuie sur les orientations méthodologiques des programmes de l’enseignement catholique en langues modernes, ainsi que sur l’outil réseau ‘Inscrire le numérique dans l’école d’aujourd’hui’, afin de pouvoir sélectionner les outils numériques permettant de soutenir une approche pédagogique inclusive.

Objectif de cette formation

*Mettre en œuvre des outils numériques pour, dans la discipline/le secteur concerné, au regard des orientations méthodologiques des programmes du réseau :
- renforcer l’apprentissage de tous les élèves et répondre aux besoins d’apprentissage d’élèves aux profils différents
- développer les stratégies d’apprentissage et de communication adéquates
- développer l'autonomie des élèves, notamment via le travail collectif, le feedback et l’auto-correction
*Développer une attitude réflexive et critique par rapport à la mise en œuvre de ces outils en contexte
*Partager avec des collègues sur les conditions de mise en œuvre, l'impact et les effets des outils et pratiques mis en œuvre

Public(s)-cible(s)
Professeurs de langues modernes (toutes langues confondues, tous degrés) dans l'enseignement secondaire (tous types, toutes filières)

Formateurs
Marianne GRANDJEAN

Renseignements
Clotilde JUVENET clotilde.juvenet@segec.be

Inscriptions
En ligne

Sessions de formation programmées

Pour toute inscription individuelle, vous devez avoir l'accord de votre direction. Merci de confirmer que vous avez bien son accord en cochant la case avec l'accord de votre direction
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