Dossier: pratique au service du non-redoublement

Dans la foulée de la recherche-action « Non redoublement, année complémentaire… oui, mais comment faire ? » transcrite dans le document du même nom, les enseignants et enseignantes des écoles volontaires ont souhaité poursuivre la réflexion. Après une deuxième année d’expérimentation dans leurs classes et dans leurs cycles, ils(elles)ont constitué un recueil de fiches, aujourd’hui disponible.
Ces fiches décrivent différentes pratiques favorisant l’apprentissage différencié et en continuité, avec une attention particulière et une vigilance constante pour les enfants en difficulté.
Elles sont au nombre de 37, répertoriées par école dans la table des matières.
Deux animatrices pédagogiques du diocèse de Bruxelles-Brabant ont accompagné cette démarche et aidé à la formalisation de ces pratiques.