Quand il s’agit d’évaluer…
Destinées aux directions et aux professeurs, ces huit publications abordent les questions relatives à l’évaluation des compétences, ainsi que la communication des résultats de cette évaluation aux différents acteurs: élèves, parents, autres enseignants… Ces huit outils s'appliquent à faire percevoir le sens et la cohérence de la démarche d'évaluation et ils proposent des balises et des ressources permettant aux équipes locales de se construire des réponses pertinentes.
Balises pour évaluer
L'objectif du présent document est d'apporter une référence claire et simple, valable pour tous les acteurs de l'enseignement secondaire, concernant les trois niveaux du concept d'évaluation des élèves.
Une terminologie commune est indispensable. Les fonctions de l'évaluation ont été objectivement délimitées, leurs modalités d'application s'inspirent de la réalité du terrain et sont confrontées à leur faisabilité.
Télécharger le document (8 pages)
